إجراءات تدريس مهارة الحساسية تجاه المشكلة

الخطوة الأولى: تعريف المهارة ومناقشة الطلبة بأهميتها

الخطوة الثانية: يعرض المعلم مقالة في جريدة أو صور أو فيديو حول المشكلة

الخطوة الثالثة: يناقش المعلم الطلاب عما شاهدوه لتوليد الأفكار لديهم

الخطوة الرابعة: يجمع الطلاب مع المعلم المعلومات المرتبطة بهذه المشكلة ويضعوا الفرضيات ويقترحوا الحلول المناسبة

الخطوة الخامسة: يتحقق المعلم مع الطلاب صحة هذه الفروض ويصل مع الطلاب إلى النتائج ووضع حلول لهذه المشكلة